«Дар любви, терпения и дружбы»

"... дар любви, терпения и дружбы"

Обсуждение книги Т. Михеевой "Асино лето" с использованием технологии развития критического мышления (прием "Кубик Блума")

Цель: на примере поступков героев книги, реальных и сказочных, рассказать о том, что такое ценности любви, дружбы, терпения и жертвенности.

Оборудование: компьютер, телевизор, кубик Блума, доска

Вступительное слово библиотекаря

Сегодня мы с вами обсуждаем книгу Тамары Михеевой "Асино лето"

Бывают такие книги, открываешь и слышишь – шумит море, или грохочут горные обвалы, рокочут далекие грозы. Читаешь их, и словно наяву видишь далекие страны, неизвестные миры. А открыв книгу Тамары Михеевой, попадаешь в лето и в сказку. Детский оздоровительный лагерь «Святлячок», куда приехала на все лето Прасковья Шустова («Но можно просто Ася» ), окруженный сосновым лесом, опоясанный речкой, оказывается местом совершенно необычным. Это целый мир, населенный сказочными существами и существами лагерного фольклора. Это и гномы, и феи, и Речной царь с царевной, и семейка ветров, и шорохи, и Угомон Костюша, и Белый монах, и чумсики, и хозяин Грозового дома – Грозовой человек, и даже Хозяйка лета – Царевна Лебедь. Все они вполне мирно сосуществуют в лагере и становятся верными помощниками главной героини. Что нужно для того, чтобы попасть в сказку? Кому-то для этого нужен волшебный шкаф, кому-то волшебная книга. Но иногда достаточно веры в чудо, доброго сердца и отваги как Асе. Встретить на сосне, куда улетела шляпа, настоящего, только не очень взрослого гнома Севку она, конечно, не ожидала. Она «смотрела на гнома Севу во все глаза. Ну, надо же! Настоящий гном! Славный такой, большеглазый, улыбчивый, рыжие вихры торчат из-под колпачка». Но тут же приняла правила игры и вслед за Севкой появились алый гном – Горыныч («Мама так назвала… я такой умный, будто у меня три головы, как у Змея Горыныча») и золотистый гном Еж («потому что я – Еж »). Со знакомства с гномами и начались Асины приключения.

Ася беспомощно оглянулась. Никто уже не смотрел на неё. Пришёл тренер Жора, и даже Колька Огурцов, обожающий футбол, не видел, что произошло. Ася подошла к дереву. Она хоть и не спортсменка, но на дерево забраться сумеет. А сосна, будто этого и ждала, сама подталкивала её вверх. Упругие ветки пружинили под пятками, и Ася быстро добралась до своей африканской шляпы. Протянула руку и... замерла.

На краю шляпы сидел маленький человечек в красном колпаке. Ася зажмурилась, открыла глаза. Человечек сидел, болтал ножками-босоножками. И даже рукой Асе помахал приветственно. Такой настоящий, в зелёных шароварах, зелёной курточке на молнии и в красном колпачке.

Беседа по книге с использованием приема "кубик Блума"

Итак, сегодня мы используем для работы над повестью технологию "Кубик Блума". Это знакомый вам с детства кубик, только вместо цифр на сторонах этого кубика написаны слова: сравни, объясни, найди, предложи, придумай, измени. Вам нужно будет выполнить задание или ответить на вопрос, который скрывается за этими словами. Начинаем.

Сравни

1. Мир сказочный и реальный в повести

2. Сравни Дюймовочку и Асю. которая выпила уменьшительный мед. Кто из них меньше? (Дюймовочка - 2, 5 см., Ася ростом с мизинец)

3. Сравни гномов: Севу, Ежа и Горыныча

Объясни

1. Что нужно сделать с рецептом, который должен помочь встать Кольке на ноги. Как Ася догадалась, где нужно взять ингредиенты? (Помочь Кукумберу можно только при помощи волшебного зелья. Вот его рецепт:

Вода живая - 400 мл

Зайчик солнечный (или любой другой солнечный зверь) - 1 шт.

Цветок папоротника свежесорванный - 1 шт.

Цветы незабудки, которых никто не видел, - 10-15 шт.

Цветы клевера - 1 кг

Яблоко с яблони, посаженной заказчиком, - 4 шт.

Листья смородины, рябины красной, мяты обыкновенной - по вкусу.

2. Почему Белый монах, которого все боялись, на самом деле даже не мог никого ударить? (Он состоял из тумана)

3. Перед вами дубовый листок с посланием, избушка и колодец с ведром. О чем тебе это говорит? (Так гномы устроили сюрприз Асе на день рождения)

4. Почему лагерь называется "Светлячок"? (Детский оздоровительный лагерь, куда на все лето приехала Прасковья, назывался «Светлячок». Очень подходящее было у лагеря название. Потому что, во-первых, даже ночью в нем было светло от фонарей, а во-вторых, там действительно водилось множество жуков-светлячков. Вечером они светились в траве, как маленькие зеленые и синие звезды. Жаль только, что долго любоваться светлячками нельзя — память потеряешь)

Найди

1. Цветок папоротника (Ха-ха-ха-ха! — захохотали кусты вокруг.

Они будто специально собрались вокруг Аси, их становилось все больше, сбегались со всего леса, вырвав корни из земли, хлестали Асю по лицу, рвали волосы, одежду. Замелькали, закружились вокруг сотни светящихся глаз, зловещих, страшных.

— Фр-ррых!

— Ух-хор-рох!

— Ха-ха-хар!

Ася отбивалась и кричала на весь лес, но воздух вокруг в одну секунду стал словно ватный и глушил все звуки. Кусты теснили ее к оврагу, она оступилась и ухнула вниз. На дне оврага чавкала холодная жидкая грязь, перемешанная с бурыми опавшими листьями, будто не июнь сейчас, а глубокая осень. Ася вскочила на ноги, но грязь завозилась под ней, как живая, захлюпала и стала засасывать ее. Она даже крикнуть не успела, как оказалась под землей. Больно ударилась о сосновый корень, длинный и мощный, как удав, и наверняка колдовской. Хотела встать, но уперлась головой в земляной потолок. Ася вытянула руки. И поняла, что заживо погребена в тесной и душной норе).

2. Найди рецепт зелья правильный из трех предложенных (смотри приложение 1)

3. Найди в зале то, о чем я сейчас прочитаю ( Жалко цветок. Такой красивый. На солнце — жемчужный, при лунном свете — перламутровый. А главное — цветет всегда, каждый день. Он из волшебного семечка. Звезда в августовский звездопад упала, давно еще, лет пять назад, и попала в цветочный горшок. Прижилась там. А из звезды герань выросла.)

Придумай

1. Если бы тебе как Асе подарили на день рождения единственное на всю жизнь заветное желание, чтобы ты загадал?

2. Придумай свое название сказки.

Предложи

1. Как найти незабудки , которых никто не видел, наверное, только с закрытыми глазами или как- то по - другому? (Помог гном Сева, который собрал их у Тайного озера, которое не каждый может увидеть)

2. Что нужно для того, чтобы попасть в сказку?

3. Предложи, как можно расшифровать это объявление:

«Всем! Всем! Всем!

Грустным, бодрым и весёлым,

Тихим, дружным, незнакомым,

Рыжим, честным и влюблённым,

Тонким, толстым, детям, взрослым!

Сегодня объявляется день "Три Д"

О чём это объявление? Что такое «Три Д»?

Измени

1. Что может изменить мир в лучшую сторону, что может помочь человеку справиться с бедой и все преодолеть?

2. Измени Асин рецепт зелья так, чтобы получился рецепт, который помог спасти девушку Кондратия Тарасовича (Грозового человека) и вспомни, что подарил взамен за рецепт Речной царь? ( одиночество и бессмертие)

Рецепт Кондратия Тарасовича:

Кусок золота

Лунный зайчик

Живая вода - 325 мл.

Заключительное слово

Итак, мы с вами закончили путешествие в сказку "Асино лето".

Закончилось лето, ребята с сожалением покидают ставший родным лагерь "Светлячок". Колька Огурцов выздоровел. Чтобы спасти его, Прасковье пришлось навсегда попрощаться со своими страхами, а ещё отдать кое-что очень ценное ради спасения друга. Конечно, она не справилась бы с этой задачей одна, но доброму сердцу помогает весь мир: так всегда бывает – и в сказках, и в жизни. На помощь приходят и сказочные обитатели леса, и ребята из отряда, наконец-то почувствовавшие, как интересно дружить и работать с Асей, и вожатые, и даже сам директор. Приключения складываются в разноцветную мозаику лета, но вся его красота и радость бессмысленны, если ты живёшь только для себя. Счастье – это когда тебе ничего-ничего не жалко для того, кому это очень нужно. И Прасковья Шустова знает теперь, что такое любовь и дружба.

Из лагеря девочка вернётся совсем другой – взрослой и сильной, сотворившей Чудо. Без помощи волшебных палочек и заклинаний она станет волшебницей. Может, для того и даётся нам лето, - чтобы стать мудрее на целую жизнь?

Приложение1

Дополнительные материалы

«Когда думаешь о том, как в современной детской литературе

продолжаются традиции «золотой» советской прозы, традиции, которые заложили Крапивин и Гайдар, то сразу же приходит на ум имя Тамары Михеевой» (А. Ремез).

Тамара Михеева – современный детский писатель. Родилась 26 февраля 1979 года в г. Усть-Катав Челябинской области. Живет в уральском селе Миасское Челябинской области, работает в школе.

Ей сегодня всего 35 лет, но она уже автор семи книг и обладательница литературных наград: победитель областного конкурса «Юность Урала» в номинации «Детская литература» (2002 год); лауреат премии «Новая проза для наших детей» в Санкт- Петербурге (2005 год); финалист Международной детской литературной премии имени В.П. Крапивина (2006 год);

лауреат Малой премии Национальной детской премии «Заветная

мечта» за повесть «Асино лето» (2007 год); «Издательство Марины Волковой» с книгой «Асино лето» было включено в Федеральную целевую программу «Культура России» (2008 год); лауреат второй премии Международного конкурса имени Сергея Михалкова за сборник рассказов «Юркины Бумеранги» (2008 год);

награждена поощрительным дипломом Международного конкурса

имени Сергея Михалкова за повесть «Лёгкие горы» (2010 год);

лауреат Всероссийской литературной премии имени П.П. Бажова

за художественное раскрытие темы преодоления одиночества и

обретения семьи в повести «Лёгкие горы» (2011 год).

Член Содружества детских писателей Урала. Была членом жюри премии им. В.П. Крапивина.

Тамара так пишет о своем детстве: «Моя семья – моя самая большая удача. Мама – режиссёр, во Дворце Культуры у неё свой театр, наш второй дом. В детстве мама брала меня с собой на работу, и когда мне становилось скучно смотреть репетиции, я потихоньку пробиралась за кулисы и поднималась на колосники. Здесь наверху был мой корабль. Скрипели пыльные доски, уходили вниз тросы с противовесами, ворковали под крышей голуби и далеко внизу светила огнями сцена.

Устроившись понадёжней, я писала про деревья и про любовь. Как одна прекрасная девушка полюбила прекрасного юношу, и они сбежали из дома, потому что родители были против их свадьбы, но злой колдун догнал их и превратил в деревья: её – в черёмуху, его – в сосну… Папа – инженер-конструктор на заводе, трамвайщик; в каждом городе, где ходят наши трамваи, у него друзья. Папа часто уезжает в командировки. Возвращается он обычно ночью и выкладывает на стол подарки, утром мы наперегонки бежим их смотреть. Мы – это я, моя старшая сестра и мой младший брат».

О своем закулисном детстве Тамара Михеева написала небольшой

рассказ «Алька», он был напечатан в журнале «Север» и в электронном журнале «Пролог».

Тамара Михеева с детства любила читать. Лучшим подарком в семье считалась книга. В доме была хорошая библиотека. Но и сочинять истории ей нравилось не меньше, чем читать. Во втором классе учительница задала сочинение на тему «Поспешишь – людей насмешишь». Это была её первая сказка. Позже, после прочтения сказки «Волшебник Изумрудного города», ей захотелось самой досочинить сказку. В 14 лет увлеклась верлибром –свободными белыми стихами. Но долгое время Тамара стеснялась своих творений и прятала их. «Я очень долго стеснялась своего творчества жутко, не давала читать даже самым близким, прятала… Ну, а однажды наступает этот момент, когда ты вдруг понимаешь, что хочется, чтобы прочитали и оценили, хочется учится этому… У меня этот момент случился лет в 18».

А еще она всегда любила детей. Началось всё со знаменитого лагеря «Орлёнок», где она отдыхала. Затем Челябинский колледж культуры (факультет «Педагог-организатор отдыха детей и подростков»). На практике за четыре года в оздоровительных лагерях много было интересных событий, встреч, это укрепило желание работать с детьми и писать для них книги.

Поэтому позже заочно окончила Литературный институт им. А.М. Горького. В 19 лет Тамара Михеева написала рассказ «Юркины Бумеранги»,главный герой которого ребенок. Во время учёбы в институте написала четыре повести для детей: «Две дороги – один путь», «Лысый остров», «Асино лето» и «Летние истории».

Затем стала печататься в журналах «Кукумбер», «Чиж и Ёж», «Вездепрыг», «Урал», «Север». Ёе произведения вошли в сборники «Волшебный буфет», «Новые писатели-2009», «Как хорошо», «Белый бор», «Уроки отменяются»,«Мальчики и девочки».

Тамара Михеева участвовала во многих литературных конкурсах. Одним из самых важных для неё стал конкурс «Новая проза для наших детей», организованный детским журналом «Автобус» (Санкт-Петербург). Благодаря ему она познакомилась с детским писателем Натальей Дубиной, сыгравшей значительную роль в её дальнейшей творческой биографии. Многое дало Тамаре Михеевой и участие в семинарах молодых авторов (в Тарханах, Липках). Семинары вели замечательные детские писатели: Валерий Воскобойников, Андрей Усачёв, Эдуард Успенский. Гордится Тамара Михеева и тем, что стала финалистом Международной детской литературной премии имени В.П. Крапивина: «Я даже слов не найду, чтобы рассказать, как для меня это важно. Я не просто на книгах Крапивина, я в 12 лет от руки переписала «Голубятню на жёлтой поляне» из «Уральского следопыта», потому что не в силах была с ней расстаться, а журнал был библиотечный. А благодаря этой премии я встретилась с Владиславом Петровичем, побывала в «Каравелле», подружилась с замечательными писателями Андреем Щуповым и Еленой Габовой…».

Тамара Михеева состоит в объединении детских писателей «Остров Ю», которое занимается продвижением новой детской литературы. Участники ездили с литературными экспедициями в Крым, Челябинск, Карелию, Финляндию, где выступали перед детьми, педагогами, библиотекарями.

Тамара Михеева вместе с Дарьей Вильке являются создателями

электронного профессионального журнала о детской литературе «Переплёт». Над каждым номером работают прозаики, поэты и переводчики, оформляют его молодые художники-иллюстраторы. В журнале печатаются интересные интервью с детскими писателями, рецензии на новые и хорошо забытые

старые книги. Он может быть рекомендован и тем родителям, которым интересно узнавать о новых именах и новых книгах.

На вопрос, почему она занимается детской литературой, Тамара Михеева ответила: «Мне просто детство интереснее, чем всё остальное. Мне кажется, что это самый сложный и вместе с тем самый важный отрезок жизни, от которого зависит вся жизнь человека». Книги Тамары Михеевой удивительны, их читают с большим удовольствием и дети, и взрослые. Это идеальные книги для семейного чтения. «Я помнила каждую страницу, что это детская книга, это чувствуется… но это её и достоинство, представляю, что бы она для меня значила тогда…» (Катя). Юные герои произведений Тамары Михеевой сталкиваются с дилеммойдобра и зла, учатся жить не только для себя, но и для других, узнают, что такое настоящая дружба, отстаивают свое мнение, мечтают. При всейсложности тем книги «Лысый остров», «Асино лето», «Не предавай меня!»по-настоящему увлекательны, в них есть место и юмору, и неожиданнымповоротам сюжета.

Произведения Тамары Михеевой оптимистичны. Несмотря на

серьёзность ситуаций, в них описанных, всё время остается чувство, что выход есть.

Особое место в творчестве Тамары Михеевой занимает «Асино лето». С героиней этой сказочной повести, отдыхающей в детском лагере «Светлячок», происходят чудесные приключения в компании гномов, фей, солнечных зверят. Ася станет волшебницей, научится летать, поможет чудесному выздоровлению Кольки, который ей очень нравится. Не случайно в конце книги её волшебные друзья говорят: «...Чудеса, Асенька, нелёгкая ноша, но она тебе оказалась по плечу. Значит, теперь ты настоящая волшебница. ...Пусть твой дар, дар любви, терпения и дружбы (ведь

именно этот дар помог тебе совершить чудо) никогда не покинет тебя...». Рядом с миром реальным открывается мир сказки и волшебства. Так же, как и в жизни людей, многое зависит от силы характера, смелости поступка, от упорства и решимости, будь то гном, дух, солнечный зверь или человек. Ася не выпрашивает чудес. Она их пытается заслужить при поддержке обретённых друзей, принимает ответственность за свои решения. Язык сказочной повести – живой, образный, богатый и понятный. Как

мастерски описаны мир сказки и волшебства: платье из рассветной дымки, восхитительные балы с небывалой музыкой, необычный родниковый цветок. В сказочном мире Тамары Михеевой летают, ткут светлые сны, ловят за хвост дождик, носят венок из живых бабочек. Настоящее художественное произведение для детей всех возрастов. Эта сказочная повесть о вечных ценностях: любви, дружбе, терпении, жертвенности, благодарном труде. И говорит о них с читателем Тамара Михеева без назидательного тона. Отвечая на вопрос о принципах воспитания собственных детей, писательница произносит слова, которые точно определяют и ее отношения с юными читателями: «Стараюсь не воспитывать их, а просто… чтобы они знали… ну, самые простые вещи: нельзя обижать слабых, каждый человек имеет право быть самим собой, не делай другому того, что не хочешь, чтобы сделали тебе…».

А втор признается, что для неё «Асино лето» любимое произведение. «Для меня это особенная книга… То, как я написала «Асино лето», можно назвать настоящим вдохновением. Ни с какой другой книгой я такого не чувствовала» (Т. Михеева).

Примерные вопросы

для обсуждения сказочной повести «Асино лето»

1. Почему детский оздоровительный лагерь называется «Светлячок»? (С. 6).

2. Каким чудесам учится Ася и для чего?

3. Что нужно сделать Асе, чтобы вылечить друга Кольку? (С. 95–96).

4. Давайте вспомним объявление, которое появилось на стенде напротив столовой:

«Всем! Всем! Всем!

Грустным, бодрым и весёлым,

Тихим, дружным, незнакомым,

Рыжим, честным и влюблённым,

Тонким, толстым, детям, взрослым!

Сегодня объявляется

О чём это объявление? Что такое «Три Д»? Чем занимались ребята из лагеря? Чем занималась Ася со своими друзьями? Как вы думаете, почему за своё дело в саду они получили первый приз? (С. 163–165).

5. Какой ценой был спасён Колька? Что пришлось пережить Асе?

6. Можно ли назвать книгу «Асино лето» сказкой? (Здесь можно вспомнить основные элементы сказки: зачин, повторяющиеся заклинания, борьба со злом и обязательная победа добра и т.д.)

7. Кто из героев вам понравился больше всех и почему?

Приложение 2

Макет кубика (можно сделать крупнее)

Список литературы:

  1. Асино лето/ Тамара Михеева ; ил. Кати Толстой. – Москва : КомпасГид, [2013]. – 245, [2] с. : ил. – (Сказочный компас).
  2. Павлова И. «Асино лето» Тамара Михеева. Писательница изЧелябинска/ Ирина Павлова, дет. писатель // Режим доступа: http://www.relook.ru/post/60358/.
  3. Савинцева Л. Отзыв на книгу Тамары Михеевой «Асино лето»: в рамках детского творческого конкурса с ИД КомпасГид / Савинцева Лиза, 9 лет ; Фатеевская библиотека-музей МБУК «Кирово-Чепецкая РЦБС» //Муниципальное бюджетное учреждение культуры «Кирово-Чепецкая районная централизованная библиотечная система». – 2012. – Режим доступа: http://kcrcbs.ru/children/tvorchestvo-nashih-chitatelej/.
  4. Фролова Т. «Чудеса – нелегкая ноша...»/ Татьяна Фролова. – Рец. на кн.: Асино лето / Тамара Михеева ; ил. Кати Толстой. – Москва : КомпасГид, [2013]. – 245, [2] с. : ил. – (Сказочный компас) // KidReader : навигатор по дет.лит. – 2013–2014. – Режим доступа: http://kidreader.ru/review/2207.

Михеева Тамара Витальевна

(род. 26 февраля 1979 г.)

Толстых Т.С.,библиотекарь МБ Машука

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:



ДИРЕКЦИЯ МИБС
Email: admmibs@mail.ru
Телефон: 8 (4162) 49-49-30 (факс)
675000, г. Благовещенск, ул.Красноармейская, 128

НАШИ ДРУЗЬЯ:


Портал Культура.рф

ПОЛЕЗНЫЕ ССЫЛКИ:


РусРегионИнформ
Министерство культуры РФ

Яндекс.Метрика

КАК НАС НАЙТИ:


Посмотреть на карте Благовещенска

Используя сайт, вы соглашаетесь с условиями данного соглашения